中国青年报今日报道中指出：“近日，教育部发布了《关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见》（以下简称意见），意见中明确指出要建立教材质量抽查制度，并向职业院校发布抽查结果，禁止不合格的教材进入课堂。同时还要把教材选用纳入职业院校评估、示范校遴选、重点专业建设和教学质量评估等的考核指标体系中。”

意见指出：“我国职业教育教材建设在‘十一五’期间取得了很大成就，但仍存在诸多问题，如教材内容与职业标准对接不紧密，职业教育特色不鲜明；教材呈现形式单一，配套资源开发不足；教材建设管理制度、服务体系不健全；中高职教材脱节、断层和重复，不能很好地适应经济社会发展对技能型人才培养的需求等问题。”

记者带着这些疑问，通过网络采访了万通汽修教育研究院的专家学者。